Пятый класс — это период, когда детство только закончилось, а подростковый возраст еще не начался. В пятом классе детей ждут новые учителя, новый режим, новые правила и требования.

Трудности, с которыми сталкиваются дети в 5 лет:

• возрастает темп работы: дети, которые не умеют быстро писать и читать, не успевают;
• возрастает объем работы, как на уроке, так и дома;
• дети сами начинают искать дополнительную информацию (литературу) и учатся работать с ней.

Признаки того, что ребенку трудно адаптироваться к новым условиям:

1. Усталый внешний вид.
2. Нежелание делиться своими впечатлениями о проведенном дне.
3. Нежелание выполнять домашние задания.
4. Негативные отзывы о школе, учителях, одноклассниках.
5. Беспокойный сон.
6. Трудности утреннего пробуждения, вялость.
7. Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

В чем заключается помощь родителей в период адаптации пятиклашек?

• важно обеспечить ученику спокойную обстановку;
• у ребенка должен быть четкий режим;
• родители должны сделать так, чтобы пятиклассник постоянно ощущал поддержку с их стороны;
• родители должны принимать ребенка таким, какой он есть, несмотря даже на неудачи, с которыми он столкнулся;
• родители должны проявлять интерес к школе и классу, в котором учится их чадо, к каждому прожитому им школьному дню;
• нельзя допускать физические меры воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей, сверстников;
• предоставьте ребенку больше самостоятельности в учебе;
• поощряйте достижения;
• развивайте самоконтроль, повышайте самооценку и самодостаточность.

Как помочь пятиклашке организовать учебный процесс? Купите все необходимое для успешной учебы.

 Список канцтоваров для 5 класса.

Школьные принадлежности для 5 класса:

1. Ранец.
2. Сумка для спортивной и сменной обуви.
3. Пенал.
4. Тетради на 18 листов в клеточку – 10 шт.
5. Тетради на 18 листов в линию – 10 шт.
6. Тетради на 24 листа в клеточку – 5 шт.
7. Тетради на 24 листа в линию – 10 шт.
8. Тетради на 12 листов в клеточку (для контрольных работ и черновиков) – 10 шт.
9. Тетради на 12 листов в линию (для контрольных работ и черновиков) – 10 шт.
10. Тетради на 36 и 48 листов в клеточку – по 5 шт.
11. Обложки для тетрадей и учебников – по 10 шт.
12. Папка для тетрадей формата А4.
13. Тетрадь для нот.
14. Дневник.
15. Обложка на дневник.
16. Ручки: синие – 4 шт., зеленая -1 шт., красная – 1 шт., черная – 1 шт.
17. Набор гелевых ручек.
18. Карандаши простые – 4 шт.
19. Ластики – 4 шт.
20. Точилки с контейнером – 2 шт.
21. Линейки: на 15 см – 1 шт., на 30 см – 1 шт.
22. Линейка–угольник – 1 шт.
23. Транспортир – 1 шт.
24. Циркуль.
25. Набор цветных карандашей на 12 шт.
26. Набор фломастеров на 12 шт.
27. Упаковка белой бумаги формата А4.
28. Набор цветной бумаги.
29. Набор цветного картона.
30. Набор белого картона.
31. Альбом для рисования.
32. Краски акварельные на 12 цветов.
33. Краски гуашевые на 12 цветов.
34. Стакан-непроливайка.
35. Палитра.
36. Кисти для рисования разной толщины.
37. Клей ПВА.
38. Клей-карандаш.
39. Кисть для клея.
40. Ножницы.
41. Набор пластилина на 12 цветов.
42. Стеки для пластилина.
43. Доска для пластилина.
44. Маркеры-текстовыделители (желтый, салатовый, оранжевый, розовый).
45. Бейдж.
46. Папка с файлами (10-40 шт.)
47. Папка–скоросшиватель.
48. Закладки для книг.
49. Тонкий скотч.
50. Степлер и скобы.
51. Корректор.
52. Блокнот для записей.
53. Ланч бокс.
54. Бутылочка для воды.
55. Орфографический словарь.

 

 Дети лучше запоминают:

10% - того, что читают

 26% - того, что слышат

 30% - того, что видят

 50% - того, что видят и слышат

 70% - того, что обсуждают с другими

 80% - того, что основано на личном опыте

 90% - того, что проговаривают, как делают

 95% - того, чему они обучают сами

 

1. 

   Шановні батьки, пам*ятайте!

2. “Хоч би яка у вас відповідальна і складна творча робота була на виробництві, знайте, що вдома на вас чекає ще відповідальніша, ще складніша, ще тонша робота — виховання людини. ”
   В.Сухомлинський

   “Дитина — рентгенівський знімок сім’ї. ”
   А.Макаренко

3. Поради батькам у вихованні дітей
     Наші діти - це наша старість. Правильне виховання - це наша щаслива старість, погане виховання - це наше майбутнє горе, це наші сльози, це наша провина перед іншими людьми. А. Макаренко

 

В чем особенность адаптации пятиклассников?

     Наиболее сложным для 5-классника является переход от одного, привычного учителя, к взаимодействию с несколькими предметниками. Ломаются привычные стереотипы, самооценка ребенка — ведь теперь его будет оценивать не один педагог, а несколько. Задача родителей на данном этапе — познакомиться со всеми учителями, которые будут работать в вашем классе, попытаться вникнуть в тот круг вопросов, которые могут вызвать затруднения у детей этого возраста, как в учебной, так и во внеучебной деятельности. Чем больше информации вы получите на этом этапе, тем легче вам будет помочь своему ребенку. 

    Какие «плюсы» несет в себе переход из начальной в среднюю школу? Что дает в психологическом плане это развитию личности ребенка? Прежде всего, дети узнают свои сильные и слабые стороны, учатся смотреть на себя глазами разных людей, гибко перестраивать свое поведение в зависимости от ситуации и человека, с которым общаются. В то же время основной опасностью данного периода является фактор изменения личностного смысла учения, постепенное снижение интереса к учебной деятельности. Многие родители жалуются на то, что ребенок не хочет учиться, что он «скатился» на «тройки» и его ничего не волнует. Волнует, да еще и как! Но — действительно, не учеба. Подростковый возраст связан, прежде всего, с интенсивным расширением контактов, с обретением своего «Я» в социальном плане, дети осваивают окружающую действительность ЗА порогом класса и школы. А потому задача родителей — помочь в этом сложном деле. Хорошо бы больше знакомиться с друзьями вашего ребенка, приглашать их в дом, интересоваться увлечениями и ценностями подростков. В этом возрасте в классах обычно формируются отдельные группки по интересам. К какой из них тянется ваш ребенок? Почему? Конечно, обязательно надо контролировать ребенка, особенно в первые 1-2 месяца обучения в средней школе. Но все же ни в коем случае не смешивать понятия «хороший ученик» и «хороший человек», не оценивать личные достижения подростка лишь достижениями в учебе. Если у ребенка возникли проблемы с успеваемостью и ему сложно поддерживать ее на привычном уровне, попробуйте дать ему возможность в этот период проявить себя в чем-то другом. В чем-то таком, чем он мог бы гордиться перед друзьями. Сильная зацикленность на учебных проблемах, провоцирование скандалов, связанных с «двойками», в большинстве случаев приводит к отчуждению подростка и лишь ухудшает ваши взаимоотношения. 

Еще одной особенностью детей 10-11 лет является их возросшая степень самостоятельности. С одной стороны, это хорошо, так как многое ребенок делает сам и не нуждается в вашей помощи, особенно в бытовом плане. Но именно эта уверенность в себе позволяет детям идти на эксперименты, иногда опасные для жизни и здоровья. В этом возрасте многие дети пробуют курение, много времени проводят за компьютерными играми. Именно в этот период (а переход из начальной школы в среднюю подходит как нельзя лучше!) хорошо бы так спланировать свободное время подростка, чтобы у него не осталось времени на «глупости» и бесцельное времяпрепровождение. 

Постарайтесь ВМЕСТЕ подумать, какие кружки (или студии, факультативы) хотел бы посещать ребенок, кто из друзей мог бы составить ему компанию.